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互联网+教育,为乡村和流动社区的孩子带来什么?

2016年04月29日 14:42    点击数:         

 省政协机关召开“两学一做”学习教育工作座谈会

柯尊平出席并讲话

本报讯4月28日,省政协机关召开“两学一做”学习教育工作座谈会,学习贯彻中央和省委“两学一做”学习教育工作座谈会精神,安排部署省政协机关“两学一做”学习教育工作。省政协主席、党组书记柯尊平出席会议并讲话,省委常委、省政协副主席、党组副书记李登菊主持会议。

柯尊平指出,开展“两学一做”学习教育,是面向全体党员深化党内教育、保持发展党的先进性和纯洁性的一项重大部署,是用中国特色社会主义理论体系最新成果武装全党、确保党在思想上政治上行动上团结统一的重要任务,是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手,是巩固发展良好政治生态,凝聚各方力量推进“十三五”发展的重要实践。省政协机关全体党员干部要深刻认识“两学一做”学习教育的重大意义,切实把思想和行动统一到中央和省委的部署要求上来。

实验地点每年都在变化,从村寨到城市,从学校到社区。大嘴表示,换地方的目的在于加深对用户的认知理解,旨在探索更多元的课程进入方式,提升产品的可及性。蜂窝接下来的目标是课程与实验地点的规模化。

  对于陈云朵的困惑,大嘴表示蜂窝接下来还会尝试目标任务的游戏化。“游戏是竞争对手,但不是敌人,而是我们可以善加利用的、更好的学习方式。”大嘴相信,游戏能为孩子带来学习需要的成就感。

  从初创时的“成长悦读”更名为“蜂窝”,大嘴做了这样的解释:“蜜蜂是去中心化的组织结构,蜜蜂自主完成各自的简单工作,自然自发地协同,合作完成了极为复杂的任务。”

  借助基于问题学习的能力,蜂窝希望帮乡村和流动社区的孩子通过互联网弥补资源的匮乏,用自主能力替代权威指导,最后成为一个能独立学习、思考、行动的人。

  大嘴并不希望记者将重点放在“乡村”,“太多人拿乡村说事儿,用放弃优越条件来到乡村奉献的故事来美化和提升自己。”

  “我自己就是互联网的受益者。这件事并不容易,但这正是乐趣所在。”